093. Impacto ambiental

Datos generales

Libro

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Título del libro

Nuestros Saberes. Libro para alumnos, maestros y familia

Grado

Tercer grado

Título del saber

Impacto ambiental

Páginas

120-123 del libro / páginas 120-123 del PDF

Campo formativo probable

Ética, Naturaleza y Sociedades

Tipo de apoyo

Conceptual/crítico

Tema principal

impacto ambiental, actividades humanas, contaminación, huella hídrica

Estado

Recurso cotejado individualmente; vínculos requieren dictamen independiente

Nota de calidad

Cotejo textual y visual individual realizado el 2026-11-02. Decisión reproducible: herramientas/datos_tercero/dictamenes_apoyos.json#NS-093; PDF identificado por SHA-256 en extraccion_apoyos.json. Se separa el texto editorial del análisis propuesto. Se identifica el párrafo final de p.123 por su ubicación real. No se atribuye una ecuación de huella hídrica o carbono inexistente en el recurso ni se convierte una reintroducción de especies en acción universalmente aconsejable.

Transcripción del saber

Exploremos — p. 120

Es el efecto que tienen las actividades humanas sobre el ambiente; si éstas producen alteraciones u ocasionan desechos que afectan el equilibrio de los ecosistemas, se considera que tienen un impacto negativo. Por el contrario, si las actividades incluyen acciones que respeten, ayuden a regenerar los ecosistemas y reintroducir especies en su entorno natural, se considera que tienen un impacto positivo. Algunos ejemplos para medir el impacto ambiental son la huella hídrica y la huella de carbono.

Profundicemos — p. 123 (párrafo final)

A la modificación del medio ambiente por el resultado de la naturaleza o del ser humano se le conoce como impacto ambiental y sus tipos se clasifican de acuerdo con su origen:

a) Aprovechamiento de recursos naturales renovables o no renovables. b) Contaminación. Residuos que causan inestabilidad en el medio ambiente. c) Ocupación del territorio. Principalmente para el uso de recursos naturales con resultados positivos y negativos.

Ficha didáctica breve

Contenido explicado

Caracteriza efectos positivos y negativos y clasifica impactos por aprovechamiento de recursos, contaminación u ocupación territorial. Exploremos se centra en acciones humanas y la ampliación incluye causas naturales; conviene distinguir esos alcances.

Conceptos clave

• Impacto positivo y negativo.
• Aprovechamiento de recursos.
• Contaminación y ocupación territorial.
• Huellas hídrica y de carbono.

Procedimientos o prácticas

• Describir una acción, el cambio que produce y el componente afectado.
• Distinguir una valoración apoyada en evidencia de una imagen simbólica de cuidado.

Tipo de apoyo

Concepto ambiental con contraste gráfico y clasificación por origen.

Posibles usos didácticos

• Comparar efectos de dos acciones locales indicando evidencia observable y límites.
• Formular preguntas sobre huellas sin inventar un cálculo que estas páginas no explican.

Posibles vínculos curriculares

Ética, naturaleza y sociedades y Saberes y pensamiento científico: evaluación de consecuencias de actividades humanas y decisiones de preservación.

Elementos visuales o multimodales

P.120: ilustración circular dividida entre fábrica con humo/árbol sin hojas y símbolos de reciclaje/vegetación. Es una oposición gráfica, no una medición de huella. P.123: párrafo inferior y tres incisos debajo de la tabla de aguas residuales, sin encabezado propio. Pp.121–122 cotejadas.

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• Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades.
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Vínculos de apoyo

Notas de revisión humana

La revisión del recurso no aprueba sus relaciones heredadas. Consultar los dictámenes independientes de vínculos y la puerta sustantiva del grado.

Control de calidad

• [x] Texto cotejado en las páginas fuente indicadas.
• [x] Composición visual observada y descrita individualmente.
• [x] Análisis didáctico separado del texto editorial.
• [x] Alcance separado: la aprobación del recurso no implica cierre de los vínculos ni del grado.