029. Colores en el cielo
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Datos generales
- Libro
multiples-lenguajes.pdf- Título del libro
- Múltiples Lenguajes. Tercer grado
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- Tercer grado
- Tipo de recurso
- Lectura de apoyo
- Título del recurso
- Colores en el cielo
- Autoría / procedencia
- No indicada en la transcripción fuente
- Páginas
- 108-111 del libro / páginas 108-111 del PDF
- Tipo de texto o lenguaje
- Texto informativo de divulgación histórica y cultural
- Tema principal
- Historia, usos, nombres y significado cultural del papalote
- Campo(s) formativo(s) sugeridos
- Lenguajes; Ética, Naturaleza y Sociedades; De lo Humano y lo Comunitario; Saberes y Pensamiento Científico
- Estado
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Transcripción
Página 108
COLORES EN EL CIELO
Papalote, cometa, papagayo, pandorga, culebrina... ¡tiene tantos nombres! Lo llames como lo llames, lo cierto es que el papalote es un juguete que ofrece mucha diversión, sobre todo en los días cuando las corrientes de aire son muy fuertes. El viento facilita que se eleve hacia el cielo mientras lo sujetas con un cordón; de lo contrario, ¡se iría volando y quién sabe a dónde iría a parar!
Página 109
Está presente en muchos lugares del mundo, desde países lejanos como China, Afganistán o Grecia, hasta otros más cercanos, como Guatemala o Colombia. Incluso en nuestro propio país se juega en distintos lugares, y en cada uno ha desarrollado rasgos particulares.
Aunque un papalote está armado de palos de madera liviana que sostienen una superficie de tela o papel atada con un cordón, cada comunidad le da su propio sello. En la actualidad encontramos una gran variedad de diseños: hay papalotes con formas geométricas o de animales, de diversos colores y materiales, con largas y bellas colas o sin ellas, e incluso, hay algunos que giran sobre un eje propio.
Si bien para nosotros los papalotes son juguetes con los que nos podemos divertir en los parques, en los campos, en la playa o en cualquier lugar con pocos obstáculos, ¡originalmente era un objeto que se usaba en las guerras! ¿Puedes creerlo?
Página 110
El papalote surgió en China hace tanto tiempo que ni siquiera se puede rastrear una fecha concreta, sólo se sabe que fue hace miles de años. Estos objetos se usaban para enviar señales a los ejércitos durante las batallas contra sus enemigos y para calcular la distancia del campo de lucha hasta el palacio. Era indispensable para la planificación de los ataques y la defensa en la guerra, de modo que se asegurara el éxito. Con el tiempo, éste dejó de ser su único uso, ya que comenzó a ser empleado por niños y adultos como instrumento de diversión y entretenimiento.
Este invento llegó a Europa gracias a los comerciantes de ese continente que iban a tierras lejanas en busca de productos que no existían en sus lugares de origen. En Europa lo conocieron, ¡y el papalote comenzó su viaje por el mundo!
Aunque en Europa los papalotes también tuvieron funciones bélicas, la verdad es que fueron utilizados en investigaciones científicas sobre la temperatura del aire en el cielo o para determinar la relación entre los rayos y la electricidad. Sin embargo, su uso más popular ha sido regalar momentos agradables a chicos y grandes.
Página 111
Tiempo después, cuando se estableció contacto entre Europa y América, el papalote llegó a nuestras tierras junto con los españoles. En México adquirió el nombre de papalote. Dada la semejanza de su vuelo con el de las mariposas, se le denominó así en referencia al nombre de estos insectos: papalotl. También se le puede encontrar en otros países de América llenando el cielo de colores.
Para algunas comunidades tiene un significado importante. Por ejemplo, en la comunidad ikoots, de San Mateo del Mar, Oaxaca, es esencial en la celebración del Día de Muertos. Se dice que las almas de los difuntos bajan del cielo a la Tierra para disfrutar de las ofrendas que colocan sus familiares, pero necesitan ayuda para lograrlo. Por eso, desde el día 30 de octubre, la gente llena el cielo de papalotes, pues es el camino que guiará a las ánimas.
Así, desde hace miles de años, nos hemos encargado de llenar de colores el cielo, inundándolo de papalotes.
Ficha analítica breve
Tipo de texto o lenguaje
Texto informativo de divulgación histórica y cultural, con lenguaje cercano y recursos visuales destacados.
Tema principal
El papalote como juguete, objeto histórico, artefacto asociado al viento y práctica cultural con significados comunitarios.
Subtemas
- Diversidad de nombres del papalote en distintos lugares.
- Corrientes de aire y condiciones necesarias para elevarlo.
- Materiales, formas, colores y diseños de papalotes.
- Origen histórico en China y usos bélicos iniciales.
- Viaje del papalote hacia Europa y América.
- Uso científico de papalotes en investigaciones sobre el aire y la electricidad.
- Significado cultural del papalote en México y en la comunidad ikoots de San Mateo del Mar, Oaxaca.
- Día de Muertos, ánimas, ofrendas y caminos simbólicos.
Posibles usos didácticos
- Lectura detonadora para investigar juguetes tradicionales y sus nombres regionales.
- Apoyo para conversar sobre cómo un objeto puede tener usos recreativos, científicos, históricos y culturales.
- Modelo de texto informativo breve con datos históricos y culturales.
- Punto de partida para diseñar, describir o representar papalotes mediante dibujos, collage o exposición.
- Recurso para explorar vocabulario: corrientes de aire, cordón, geométricas, bélicas, planificación, papalotl, ánimas.
- Apoyo para dialogar sobre Día de Muertos y prácticas culturales de comunidades originarias.
Posibles vínculos curriculares
- Lenguajes: lectura de textos informativos; investigación y comunicación de información; descripción de objetos, prácticas culturales y manifestaciones artísticas.
- Ética, Naturaleza y Sociedades: reconocimiento de prácticas culturales, memoria colectiva, diversidad cultural y significados comunitarios.
- De lo Humano y lo Comunitario: juego, convivencia, recreación, participación y valoración de actividades lúdicas compartidas.
- Saberes y Pensamiento Científico: observación de fenómenos asociados al aire, el viento, el movimiento y los materiales.
Delimitación del uso
Clasificar nombres, materiales, usos históricos y significado ikoots. La mención de rayos es información histórica, no invitación a experimentar bajo tormentas o cerca de tendidos eléctricos. El texto sirve para descripción cultural y movimiento por viento, pero no explica un mecanismo experimental ni un procedimiento completo de fabricación.
Elementos visuales o multimodales
Pp. 108–109 reúnen papalotes geométricos y animales con colas y carrete fotografiado; p. 110 sigue el motivo de cielo azul y dos cometas; p. 111 termina con fotografía de una persona sosteniendo un papalote. No hay plantilla de construcción, medición de fuerza ni representación de una experiencia con electricidad.
Proyectos relacionados
Vínculos directos
Vínculos de apoyo
- Aprendo a jugar y jugar me divierte
- Dimensión: Escolar.
- Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario.
- Uso: Considerar manejo de un papalote como opción de coordinación en espacio apropiado y acordar reglas de participación.
- Justificación: La lectura describe un juguete y una acción corporal concreta. Sólo procede si lugar, clima y supervisión lo permiten; no es un instructivo de construcción ni habilita acercarse a cables o vialidades.
- ¡Viaja a través de la cultura y el arte!
- Dimensión: Aula.
- Campo formativo: Lenguajes.
- Uso: Si se eligen papalotes, comparar formas, materiales y diseños para describir su sello cultural en el collage.
- Justificación: Las diferencias regionales apoyan investigación de una manifestación y sus elementos. No es instructivo de construcción ni fundamento para volarlos en cualquier lugar.
- Los símbolos que me dan identidad
- Dimensión: Aula.
- Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades.
- Uso: Contrastar diseños de papalotes como símbolos locales cuando el juego o festival elegido pertenezca a la comunidad.
- Justificación: El apoyo distingue variantes y usos culturales; aporta caso para identificar rasgos compartidos sin atribuir a todo México un mismo festival ni transformar el proyecto en experimento de vuelo.
- Los aportes culturales de mi comunidad
- Dimensión: Comunidad.
- Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades.
- Uso: Explorar variantes comunitarias de un juguete y registrar sus nombres, materiales y usos.
- Justificación: El papalote ejemplifica cómo un objeto recreativo adopta expresiones culturales distintas. Se documentan las variantes de la localidad, sin suponer un único origen ni reproducir usos peligrosos.
Control de calidad
- [x] Texto cotejado en las páginas fuente indicadas.
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- [x] Análisis didáctico separado del texto editorial.
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