072. Figuras geométricas

Datos generales

Libro

nuestros-saberes-libro-para-alumnos-maestros-y-familia.pdf

Título del libro

Nuestros Saberes. Libro para alumnos, maestros y familia

Grado

Tercer grado

Título del saber

Figuras geométricas

Páginas

108-112 del libro / páginas 108-112 del PDF

Campo formativo probable

Saberes y Pensamiento Científico

Tipo de apoyo

Conceptual/procedimental

Tema principal

figuras geométricas, plano, rectas, curvas

Estado

Recurso cotejado individualmente; vínculos requieren dictamen independiente

Nota de calidad

Cotejo textual y visual individual realizado el 2026-11-02. Decisión reproducible: herramientas/datos_tercero/dictamenes_apoyos.json#NS-072; PDF identificado por SHA-256 en extraccion_apoyos.json. Se separa el texto editorial del análisis propuesto. Se recuperó Exploremos de p. 108. En el apartado vecino Polígono de p. 112, la fuente invierte las etiquetas cóncavo/convexo al describir los ángulos; no se incorpora ese error al análisis ni se presenta como enseñanza válida.

Transcripción del saber

Exploremos — p. 108

Son formas que se trazan sobre un plano y tienen solamente dos dimensiones; pueden estar formadas por rectas, curvas o una combinación de ambas.

Rótulos de las figuras: Círculos; Triángulos; Rectángulos; Pentágonos.

Profundicemos — p. 112

Se llaman figuras geométricas a aquellas que están bien delimitadas por una o varias líneas rectas o curvas. Esto permite observar tres espacios: el interno, que queda dentro de la figura; el externo, afuera de la figura y la frontera o perímetro, que es la línea o líneas que la delimitan.

Algunas figuras reciben el nombre de polígonos. Es importante saber que una figura geométrica siempre será la representación que se hace en el plano.

Las figuras geométricas tienen diversas características que permiten clasificarlas o nombrarlas, por ejemplo, por el número de lados:

Rótulos del esquema: A, B, C, D, E; Frontera; Región interior.

Ficha didáctica breve

Contenido explicado

Caracteriza figuras planas por líneas que delimitan regiones y permite compararlas sin depender de color, tamaño u orientación. Introduce interior, exterior y frontera, y el número de lados como criterio de clasificación.

Conceptos clave

• Figura plana y dos dimensiones.
• Recta y curva.
• Interior, exterior y frontera.
• Número de lados.

Procedimientos o prácticas

• Señalar interior, exterior y frontera de una figura trazada.
• Agrupar figuras según lados y líneas curvas, conservando el criterio aunque cambien de orientación.

Tipo de apoyo

Definición con colección de figuras y esquema de sus regiones.

Posibles usos didácticos

• Identificar un cuadrado como caso de rectángulo usando la colección impresa.
• Comparar pentágonos de apariencia diferente contando sus lados en lugar de exigir una forma prototípica.

Posibles vínculos curriculares

Saberes y pensamiento científico: clasificación y descripción de figuras planas. No basta la presencia de dibujos en un proyecto si no hay observación geométrica.

Elementos visuales o multimodales

P. 108: círculos azules, triángulos verdes con orientaciones distintas, rectángulos morados (incluido un cuadrado) y pentágonos naranjas, uno cóncavo. P. 112: pentágono con letras A–E y rótulos de frontera e interior, continuación del apartado situado abajo en la columna izquierda. Las pp. 109–111 fueron revisadas; la tabla extensa de polígonos es un apartado posterior distinto.

Proyectos relacionados

Vínculos directos

• Las formas de la naturaleza
• Dimensión: Comunidad.
• Campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico.
• Aporte: Usar la colección de figuras de p. 108 para nombrar y comparar las cinco figuras de Comprendemos, distinguiendo bordes curvos y segmentos rectos antes de llenar la tabla.
• Justificación: El proyecto exige identificar y clasificar figuras observadas y registrar sus características (pp. 140–141). La definición y la colección aportan criterios y ejemplos no prototípicos; el apoyo se limita a esos apartados y no reproduce la inversión editorial de cóncavo/convexo del texto vecino.

Vínculos de apoyo

Sin vínculo de esta categoría entre los proyectos revisados del grado.

Notas de revisión humana

La revisión del recurso no aprueba sus relaciones heredadas. Consultar los dictámenes independientes de vínculos y la puerta sustantiva del grado.

Control de calidad

• [x] Texto cotejado en las páginas fuente indicadas.
• [x] Composición visual observada y descrita individualmente.
• [x] Análisis didáctico separado del texto editorial.
• [x] Alcance separado: la aprobación del recurso no implica cierre de los vínculos ni del grado.