179. Negocio ilícito
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Datos generales
- Libro
nuestros-saberes-libro-para-alumnos-maestros-y-familia.pdf- Título del libro
- Nuestros Saberes. Libro para alumnos, maestros y familia
- Grado
- Tercer grado
- Título del saber
- Negocio ilícito
- Páginas
- 183 del libro / páginas 183 del PDF
- Campo formativo probable
- Ética, Naturaleza y Sociedades
- Tipo de apoyo
- Conceptual/preventivo
- Tema principal
- negocio, ilícito
- Estado
- Recurso cotejado individualmente; vínculos requieren dictamen independiente
Nota de calidad
Cotejo textual y visual individual realizado el 2026-11-02. Decisión reproducible: herramientas/datos_tercero/dictamenes_apoyos.json#NS-179; PDF identificado por SHA-256 en extraccion_apoyos.json. Se separa el texto editorial del análisis propuesto. Entrada inferior completa de p. 183. La explicación es editorial y no se usa como catálogo penal vigente; se separa de Explotación infantil y de la ficha numismática del margen.
Transcripción del saber
Exploremos — p. 183: Negocio ilícito
Constituyen negocios ilícitos las actividades económicas que generan o comercializan productos prohibidos por la ley. Son ejemplos de actividades ilícitas comprar o vender personas, producir medicamentos sin controles sanitarios, elaborar y comercializar documentos falsificados, traficar especies animales o vegetales en peligro de extinción. Asimismo, está prohibido producir, distribuir o comercializar drogas o armas y realizar prácticas ventajosas, desleales y deshonestas, como la venta de productos robados.
Ficha didáctica breve
Contenido explicado
Ofrece ejemplos de actividades económicas ilícitas, entre ellas trata y tráfico de especies. La redacción resume categorías legales amplias; no sirve para decidir la legalidad de todo producto, medicamento o arma sin examinar regulación y contexto. No se convierten personas en productos al explicar el primer ejemplo.
Conceptos clave
Actividad económica; prohibición legal; falsificación; tráfico; bienes robados; aprovechamiento ilícito. Deshonestidad cotidiana y delito no son categorías idénticas.
Procedimientos o prácticas
Reconocer en ejemplos dados el daño y la necesidad de protección, sin investigar comercios reales ni pedir al alumnado conseguir objetos prohibidos.
Tipo de apoyo
Conceptual preventivo mediante ejemplos.
Posibles usos didácticos
Usar un caso ficticio de venta de objetos robados o captura de fauna para discutir por qué no basta obtener ganancia para considerar legítima una actividad. Evitar acusaciones basadas en fotografías, pobreza o apariencia.
Posibles vínculos curriculares
Ética, Naturaleza y Sociedades: legalidad y protección de personas y naturaleza. No es un apoyo general para cualquier proyecto de precios, compras o cuidado de plantas.
Elementos visuales o multimodales
La imagen muestra a una niña observando un ave roja en un árbol, con otros animales pequeños junto a ella. No representa una transacción ni permite identificar con certeza especies o su estatus de protección. No se atribuye un delito a la persona ilustrada.
Proyectos relacionados
Vínculos directos
Vínculos de apoyo
- Jornada por la prevención de la violencia
- Dimensión: Comunidad.
- Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario.
- Aporte: Aclarar ejemplos de actividades económicas ilícitas para comprender el riesgo de que se obligue a la infancia a participar en ellas.
- Justificación: El PDF p. 346 incluye trata y coacción a participar en un delito. NS-179 aporta un subconjunto económico de ejemplos, no una definición de todo delito. Las conferencias deben tratar protección e instituciones, sin encomendar al alumnado investigar negocios reales ni convertir la lista simplificada del apoyo en catálogo penal vigente.
- Mi derecho a un trato digno, sin explotación ni abuso de cualquier tipo
- Dimensión: Aula.
- Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades.
- Aporte: Aclarar qué significa negocio ilícito en la explicación de riesgos y distinguirlo de cualquier actividad económica familiar.
- Justificación: El PDF p. 190 menciona expresamente infancia utilizada en negocios ilícitos, aunque la síntesis no conserva esa frase. El apoyo aporta ejemplos conceptuales para comprenderla. No se solicita localizar negocios reales, investigar personas ni asumir que pobreza o trabajo familiar prueban un delito.
Notas de revisión humana
La revisión del recurso no aprueba sus relaciones heredadas. Consultar los dictámenes independientes de vínculos y la puerta sustantiva del grado.
Control de calidad
- [x] Texto cotejado en las páginas fuente indicadas.
- [x] Composición visual observada y descrita individualmente.
- [x] Análisis didáctico separado del texto editorial.
- [x] Alcance separado: la aprobación del recurso no implica cierre de los vínculos ni del grado.